海星直播-反败为胜首场状态出色，澳大利亚队观众沸腾！，大坂直美重返赛场比赛高潮迭起的简单介绍

　　说起老师这个职业，你首先想到的会是足球赛事什么呢？也许有人会说，做老师真辛苦！但也有人说，做老师真幸福！

　　10月30日上午，瑞金市教育系统争做“四有”好老师巡回宣讲首场报告会在瑞金二中大礼堂举行，10位“四有”好老师代表用质朴的语言与生动的事例，讲述了即时比分在各自岗位上热爱教育、关爱学生、追求卓越的先进事迹。

　　为更好地让广大教师向这些先进学习，“瑞金教育”将陆续推出这10位“四有”好老师代表的感人事迹。今天推出的是体育赛事克服病痛，坚守三尺讲台，用责任与担当书写乡村教师美丽的黄柏乡黄坑小学杨荣文老师，细细读来，你会发现，其实当老师，是幸福的。

　　用爱书写教育人生

黄柏乡黄坑小学教师杨荣文

　　我是黄柏乡黄坑小学的一名普通教师，今天，我有幸站在这个讲台上，内心无比的激动与不安，因为我既没有高深的学识，也没有更加感人的故事，更没有惊天动地的业绩。三十六年来，是党和政府培育了我，是各级领导教导了我，尤其是在我身患绝症的时候，是组织的关怀及同志们的支持鼓励，使我在12年抗癌时间里仍能坚持学习和工作。今天，我要以一颗感恩的心来向大家汇报我在教育教学工作中的思想、认识及三十六年中的点点滴滴。

　　我18岁参加工作，当了三十六年的小学老师，也做了三十六年的班主任。在这几十年的时间里，有两句话一直铭刻在我的心里： “假如我是孩子。假如是我的孩子”。在长期的班务工作中，我一直把学生当成自己的孩子，采用正面的方式鼓励孩子们的进步；利用激励、赏识、参与、期待等方法，激励每个学生上进，让每个学生积极参与，期待每个学生获得成功。我常常把更多的爱倾注在那些后进生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。

　　记得有一年，我班上有一位并不引人注目的学生，由于特殊原因导致家庭困难，加之该生成绩又不够理想，父亲不想让他上学，他也有退学的念头。面对这一情况，我和语文老师对他进行了多次家访，了解实际情况，做通家长的工作，一再鼓励他，并为该生预交了学费。前些年，他考取了大学，回来后对我说：“老师您的一句‘真棒，真了不起’让我觉得自己并不比别人笨，您在多次的家访中说的话，给了我信心，成为我奋发向上的动力，我一辈子也不会忘记您。”

　　有一个学期，我接手了一个“差班”。第一堂课的铃声响后，只见教室的门半开着，学生们一个个侧身而入。当时我就感觉奇怪，往门上一看，一把扫把正横放在门框上，于是我走上前，顺手从门上取下扫把，微笑地对着孩子们说：“这是谁的主意？太聪明了，如果他以后能把这种聪明用在学习上，一定了不得。”然后亲切地靠近孩子们：“你们知道老师是怎样发现门上的‘鬼’的吗？我是从大家进门的姿势里发现的，这就叫善于观察。”在大家的惊讶之后，我又说：“现在我已经观察出来是谁干的了，他现在一定很后悔。”当天放学时，那个同学来找我，承认了错误。我想，要让蒙童不犯错误，老师就要为孩子们治愚启蒙，教他们不犯错误。作为老师，我认为就应该用真诚感染人，用爱去融化每一颗心灵。

　　是什么力量改变人？是爱。爱是阳光，爱可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神笔，可以点石成金。

　　我清楚的记得，那年我班上有个爱下棋的孩子，经常逃课去找人下棋，与人比高低。一天，我对他说：“我听说你爱下棋，放学后我们来一盘。”他惊讶地说：“你行吗？”我说：“如果不如你，我就向你学习啊。”第一盘我故意输了，他特高兴。我说：“我不服气，再来一盘。”第二盘，他输了，他不服气。但第三、第四盘他都输了，他服气了：“老师，你真棒啊！”我趁机说：“老师虽然下得比你好，但你看到老师到处找人下棋吗？老师不能因为爱下棋就不上课啊。以后我们在课下交流，互相提高怎么样？”从此，这个孩子开始好好学习了，再也不逃学了。学生们都说：“老师你教我们做人，不是说出来的的，而是做出来的。”

　　2004年，我班上有个叫刘志文的，上课不听讲，总是爱做小动作，作业从不完成。面对这种情况，我苦思冥想，和他谈心，寻找工作的突破点，终于在谈心时道出了他不做作业的原因，他说：“自己基础差，每次交作业都是一个‘X’，自己成绩又不好，做不做都是一样。”了解到这一情况，我就多留几个心眼，上课多向他提问，课间给他辅导，帮助他找回自信。从此，只要他能交作业，我就在班上表扬他，通过不断鼓励，慢慢地让他感到了学习的乐趣。经过一段时间的努力，他的作业能如期交了，学习也进步了。通过这件事，我从中体会到一个孩子的转变和成长都需要一个过程，期待学生成功要有耐心，有信心，教师要善于寻找和挖掘孩子们的闪光点。这是老师用爱播下的种子，开出的花啊！志文的进步告诉我，每个孩子都有求上进的愿望，有的孩子之所以暂时比较落后，只是因为他没有找到适合自己成长的环境和土壤，我们的责任就是为每个学生开垦出一片成长的沃土。只要我们用心，执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创造积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。

　　然而，人生无常，命运多舛（音同喘）。2005年，常患腹痛的我被痛倒在讲台，同事们慌忙把我送到医院。经检查，属中低分化结肠癌，已是中晚期。手术之后紧接着就是不间断的放化疗，在这期间，我除了在病房，就是在学校。妻子和母亲劝我：“难道你不去学校学生就没人上课吗？看你自己身体还这么虚弱，还是命要紧啊！要是你有个三长两短，家里又有老又有小的，叫我们怎么过啊！”是啊，身体是要紧，但是几十年的学校生活，早已把我的生命融入了校园与学生之中，说实在的，我一旦离开了学校，离开了课堂，我的心将变得一片空白，在那些活蹦乱跳的鲜活的生命当中，才能重焕我生命的活力。于是，我说服了家人，把药带到学校，边工作边调理治疗，饮食上有困难，干脆把妻子带到了学校。

　　2006年春，我正在南昌肿瘤医院接受化疗。班里的几个同学在放学路上玩耍，刘雨龙的两颗门牙碰掉了，他的父亲非常生气，要一起玩的学生全额赔偿，好几千元呢，这对于农村家庭来说是多大的事啊。于是，几个家长之间就闹起了矛盾，家长们打电话给我，要学校作出决断，不然要把事情闹大。当时，几个学生被吓得不敢上学，得到这一情况，我先让他们冷静，并一再安慰他们，叫他们先让孩子上学，不要耽误了孩子们的学习，等我回来后，一定给他们解决好这一问题。几天后，我来不及休息就往家赶，第二天一早就带着虚弱的身体来到了学校，找到几位家长，耐心地做好三方面的工作，说明这给孩子们带来的后果，分清各自的责任。当天的下午就达成了解决协议，平息了纠纷，同学们终于重返课堂。家长刘绳淼说：“杨老师，你说话公正，不会袒护任何一方，我自己多出些钱也无所谓，我服你。”暑假期间，刘雨龙同学给我写的信中说：“杨老师，谢谢您为我们解决好了矛盾，谢谢您在学校对我们的谆谆教诲，你不仅是我们的老师，更像是我们的家长，更是我们的好朋友。您对我们无微不至的关怀教育，我终生难忘。”

　　在12年的康复期间，我克服了工作、学习、生活中的一切困难，和常人一起坚持正常的学习、工作，并一直担任班主任，承担了五年级的数学、六年级的语文等教学任务。在不停的工作中，我更加体会到了人生的价值和生命的宝贵。这些年来，因为不停地学习工作着，使我忘记病痛、战胜病魔，所以，我要感谢学校、感谢师生、感谢各级领导的关心和爱护，感谢上苍给了我第二次生命，是你们的不抛弃不放弃，使我重新焕发出生命的活力。

　　如今，我已过天命之年，体内发现多处不名肿块，历经绝症，但我都将更加乐观面对。今后，在我有限的生命里，我将做好自己该做的事，真诚的去关爱每一个学生，用全部的爱点燃“红烛”事业，让爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。

　　“学高为师，身正为范”。他们爱岗敬业，无私奉献；他们技艺精湛，为人师表。他们不仅是师者，更是同学们的知心朋友。让我们一起学习教师楷模，传承榜样的力量。

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